Composizione di una Poliritmia con i timbri delle Tabla indiane, con programmazione algoritmica (per un ascolto di qualità indossa le cuffie o collega il tuo dispositivo a casse esterne).
Composizione di una Poliritmia con i timbri delle Tabla indiane, con programmazione algoritmica (per un ascolto di qualità indossa le cuffie o collega il tuo dispositivo a casse esterne).
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Gli studenti delle classi terze, dopo aver ascoltato e analizzato alcune opere musicali dei compositori Pierre Schaeffer, Michel Chion e Pierre Henry, hanno elaborato delle personali narrazioni acustiche utilizzando materiali sonori concreti.
Di seguito potete ascoltare alcuni elaborati compositivi aderenti alla cosiddetta corrente musicale "concreta".
Furto
opera concreta di Sara, secondaria di primo grado "R. Gasparini" Una giornata speciale opera concreta della classe 3^A, secondaria di primo grado "R. Gasparini" In concomitanza con l'uscita del film celebrativo della band inglese Queen, Bohemian Rhapsody, colgo l'occasione per proporre l'ascolto della celebre canzone con un arrangiamento poco ortodosso. Qui sotto è infatti possibile ascoltare Bohemian Rhapsody in versione glitch sound. Cosa significa "glitch sound"? Il termine pare sia stato utilizzato per la prima volta dall'ex astronauta americano John Glenn, nel 1962, il quale lo ha espresso per indicare un picco, o un cambio, di tensione in una corrente elettrica. Letteralmente per "glitch" si intende l'errore in un suono digitale o in una combinazione di suoni digitali. L'utilizzo artistico-musicale di questi "errori" ha dato vita a un vero e proprio genere elettronico chiamato noe-rumorismo (o anche era post-digitale). Tra gli artisti contemporanei le cui opere sono riconducibile al genere neo-rumorista, o post-digitale, ricordo Alva Noto e il gruppo tedesco Oval. Qui sotto si può ascoltare l'elaborazione in stile neo-rumorista di Bohemian Rhapsody dell'ingegnere polacco Pawel Zadrozniak, autore del progetto "The Floppotron", orchestra meccanica composta da apparecchiature informatiche obsolete. Soundscape è un progetto di composizione attraverso l'utilizzo delle nuove tecnologie rivolto alle classi terze. In questo progetto ci concentreremo su alcune aree musicali strettamente interconnesse tra loro: tecnologia musicale, analisi-composizione e storia. Il collante delle aree sovraesposte è il paesaggio sonoro: vorrei infatti che voi studenti realizzaste una composizione musicale partendo dai suoni che il vostro paesaggio sonoro quotidiano vi offre e nei confronti del quale nutrite interesse (per paesaggio sonoro intendo suoni che popolano la città, la campagna, la casa, la scuola, ma anche oggetti di uso comune come la bicicletta, le pentole ecc.). Per rendere meglio l'idea vi propongo di osservare un video nel quale un sound designer esplora, registra e cataloga i suoni di una bicicletta, fino a realizzare una composizione. Steven Baber ha infatti dichiarato di essere attratto da tutti i suoni che lo circondano al punto tale da trasformare ogni passeggiata in città in una potenziale composizione. E' dall'idea di dare forma a ogni risorsa acustica che Baber decide di dedicarsi all'esplorazione dei possibili suoni prodotti dalla bicicletta e dopo aver registrato centinaia di variazioni ha prodotto alcuni brani composti dai soli suoni della bicicletta. Guarda il video Per realizzare il vostro elaborato compositivo vi propongo di utilizzare una mappa che servirà come guida per le fasi del lavoro.
Fase n° 1: iniziate il vostro elaborato sonoro individuando un paesaggio sonoro (una piazza, un campo da calcio, un'aula della scuola, la cucina di casa ecc.) o un oggetto sonoro (una bicicletta come Baber, una pietra, una pallina, una porta ecc.); oppure scegliete un modello compositivo tra i due suggeriti sotto (Accumulazione; Moltiplicazione). Successivamente esplorate il paesaggio scelto (o oggetto d'interesse) cercando il numero maggiore possibile di variazioni acustiche naturali (che si producono naturalmente nel luogo scelto) o indotte (cioè generate da voi). Fase n° 2: Registrate e catalogate le sorgenti sonore scelte per la vostra composizione. In seconda battuta archiviate i file audio su una chiavetta USB. N.B. come registrare? Con il vostro smartphone! Potrete utilizzare la funzione di registrazione o se preferite la videoregistrazione. Fase n° 3 : scaricate il software open source Audacity suoi vostri computer (o eventualmente prendete in considerazione l'utilizzo di qualche specifica app per l'audio editing se disponete di un tablet). Fase n° 4: disponete il materiale sulla time line del software per iniziare a dare una forma alla composizione. Fase n° 5: insieme al vostro insegnante, cercate attinenze tra la vostra composizione e altre esperienze simili che nella storia della musica si sono sviluppate. Fase n° 6: realizzate un'esecuzione pubblica delle vostre composizioni. Per chi desidera fare riferimento a un modello formale preesistente, può prendere spunto dalle opere presentare qui sotto. Qui trovate due esempi di modelli formali legati all'arte pittorica e scultorea: il vostro brano potrà essere composto utilizzando gli stessi principi che pittori e scultori hanno applicato alle loro opere d'arte.
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AuthorSimone Francia © 2013 by Simone Francia. All rights reserved.
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Nell'anno scolastico 2012-'13 l'azienda spagnola Reactable, produttrice dell'omonimo software, ha premiato una mia classe terza per l'uso dalla sua App nell'interpretazione del brano In C di T. Riley. Sotto è riportato il tweet con il quale l'azienda ha rilanciato il video dell'esecuzione sui principali social network.
E' con grande gioia che desidero condividere con amici e colleghi la nuova menzione sui principali social network da parte dell'azienda Reactable per le sperimentazioni e i progetti dedicati all'integrazione tra nuove tecnologie e didattica scolastica.
14 Ottobre 2014. Il 2014 lo ricorderò senz'altro come pieno di soddisfazioni professionali!
E' infatti la seconda volta in pochi mesi di distanza che l'azienda spagnola Reactable menziona il mio lavoro di ricerca nell'ambito delle tecnologie applicate alla didattica promuovendolo sui principali social. 19 Dicembre 2014. Ethel Mcknight, Soundcloud Promoter, in data 17 Novembre 2014 ha ritwittato il brano "Tribute to In C" composto da Simone Francia.
Ascolta il brano. |