Il progetto Minimalism experimental, dedicato a un ensemble di strumentisti della secondaria di primo grado, ha sviluppato la capacità di esteriorizzare i parametri fondamentali del suono attraverso il supporto visivo di un video. Il percorso offre al gruppo di studenti un approccio educativo strumentale basato su un setting predisposto dall’insegnante (video e partitura) in grado di attivare la partecipazione attiva di tutti i componenti a prescindere dalle loro abilità strumentali, in una prospettiva in cui la “struttura di senso” è rappresentata dalla narrazione visuale che a sua volta ha agevolato gli studenti nel migliorare le loro abilità strumentali-tecniche grazie alla relazione grafica/suono (controllo della frequenza e della dinamica, sincronizzazione delle durate) oltre che permettere loro di cogliere lo sviluppo compositivo dell’opera immergendoli in un contesto complesso. Documentazione video (per visionare tutti i video della playlist cliccare all'indirizzo INDIRE
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September 2023
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Sotto puoi ascoltare alcune mie registrazioni.
It's time to celebrate, inno ufficiale dei mondiali di sci nell'edizione di Bormio 2005, registrazione nella quale ho collaborato come tromba solista.
Concerto nella chiesa di Sant'Anna di Stezzema con il gruppo d'improvvisazione iNprEvistO.
Solfeggio in Re della Regina, una pagina poco conosciuta per trombino solo del compositore Sylvano Bussotti.
Registrazione effettuata nel 2010 presso la chiesa San Filippo di Lucca. J. Ibert, Studio moderno per tromba sola.
Perché studiare uno strumento musicale? Questa domanda è tra le più diffuse nella scuola e nella società. Tra le risposte possibili segnalo quelle a cui sono giunti un gruppo di ricercatori la cui sintesi si trova nel video qui sotto.
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